billshcot
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Os jogos eletrónicos, conhecidos como inimigos da saúde das crianças, podem afinal contribuir para aumentar os gastos de energia e, por isso, diminuir o risco de obesidade nas crianças que vivem nas cidades, revela um estudo publicado nesta quarta-feira.
"Muita gente diz que o tempo que as crianças passam em frente aos ecrãs é um fator importante no aumento da epidemia de obesidade infantil", segundo afirma o líder da equipa de investigadores Todd Miller, professor no departamento de ciência do exercício na Universidade de George Washington, à agência Lusa.
"Mas se um miúdo odeia jogar à bola e adora o 'Dance Dance Revolution', porque não deixá-lo transpirar a jogar jogos eletrónicos?". Foi esta a questão apresentada por investigadores da Universidade de George Washington, que procuraram respostas usando 104 crianças entre o 3.º e o 8.º anos de escolaridade de estabelecimentos públicos do Distrito de Columbia, nos EUA, para compararem as atividades tradicionalmente realizadas nas aulas de educação física com jogos eletrónicos como 'Dance Dance Revolution' ou 'Winds of Orbis: An Active Adventure (Orbis)’.
No primeiro jogo, a criança é levada a dançar ao ritmo de música eletrónica com coreografias cada vez mais complicadas; no segundo, o jogador encarna um super-herói que tem de trepar, saltar e fazer outros movimentos.
Os cientistas descobriram que, em média, os estudantes gastavam mais energia nas atividades de educação física, mas no caso dos alunos entre o 3.º e o 5.º anos os videojogos também lhes permitiam cumprir os critérios de intensidade recomendada de atividade vigorosa.
Com este estudo, o investigador Miller sugere que os jogos eletrónicos possam ser uma alternativa útil à tradicional educação física nas crianças mais novas.
"Muitos destes miúdos vivem em bairros sem zonas seguras para brincar ou andar de bicicleta depois da escola", lembra Miller. "Se os videojogos os puserem a mexer na escola, talvez joguem em casa também e essa mudança pode aumentar os seus níveis de atividade física", acrescenta.
No caso dos adolescentes e crianças mais velhas, a situação é mais complicada, já que os jogos eletrónicos não são suficientes para promover uma atividade física que cumpra os requisitos.
A obesidade infantil afeta cerca de 17% das crianças e adolescentes norte-americanas e dezenas de escolas, em pelo menos 10 estados dos EUA, já começaram a usar videojogos ativos nas aulas de educação física para tentar motivar os estudantes mais inativos, especialmente os que não gostam de ginástica.
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"Muita gente diz que o tempo que as crianças passam em frente aos ecrãs é um fator importante no aumento da epidemia de obesidade infantil", segundo afirma o líder da equipa de investigadores Todd Miller, professor no departamento de ciência do exercício na Universidade de George Washington, à agência Lusa.
"Mas se um miúdo odeia jogar à bola e adora o 'Dance Dance Revolution', porque não deixá-lo transpirar a jogar jogos eletrónicos?". Foi esta a questão apresentada por investigadores da Universidade de George Washington, que procuraram respostas usando 104 crianças entre o 3.º e o 8.º anos de escolaridade de estabelecimentos públicos do Distrito de Columbia, nos EUA, para compararem as atividades tradicionalmente realizadas nas aulas de educação física com jogos eletrónicos como 'Dance Dance Revolution' ou 'Winds of Orbis: An Active Adventure (Orbis)’.
No primeiro jogo, a criança é levada a dançar ao ritmo de música eletrónica com coreografias cada vez mais complicadas; no segundo, o jogador encarna um super-herói que tem de trepar, saltar e fazer outros movimentos.
Os cientistas descobriram que, em média, os estudantes gastavam mais energia nas atividades de educação física, mas no caso dos alunos entre o 3.º e o 5.º anos os videojogos também lhes permitiam cumprir os critérios de intensidade recomendada de atividade vigorosa.
Com este estudo, o investigador Miller sugere que os jogos eletrónicos possam ser uma alternativa útil à tradicional educação física nas crianças mais novas.
"Muitos destes miúdos vivem em bairros sem zonas seguras para brincar ou andar de bicicleta depois da escola", lembra Miller. "Se os videojogos os puserem a mexer na escola, talvez joguem em casa também e essa mudança pode aumentar os seus níveis de atividade física", acrescenta.
No caso dos adolescentes e crianças mais velhas, a situação é mais complicada, já que os jogos eletrónicos não são suficientes para promover uma atividade física que cumpra os requisitos.
A obesidade infantil afeta cerca de 17% das crianças e adolescentes norte-americanas e dezenas de escolas, em pelo menos 10 estados dos EUA, já começaram a usar videojogos ativos nas aulas de educação física para tentar motivar os estudantes mais inativos, especialmente os que não gostam de ginástica.
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