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Docentes sem formação e critérios subjetivos na correção de exames podem pôr em causa a equidade, diz associação de professores
Perante a acusação de falhas graves na correção dos exames de Português do 12.º ano, o Instituto de Avaliação Educativa (IAVE) garantiu ontem que o procedimento usado para a classificação das provas é aquele "que, até ao momento, assegura a maior equidade possível no tratamento das respostas dos alunos."
A recém-criada Associação Nacional de Professores de Português considera que o processo de correção dos exames falhou, desde logo na seleção dos professores classificadores. "Há docentes que nunca deram aulas ao 12.º ano e que nunca fizeram formação de classificadores", disse ao DN Rosário Andorinha, da Anproport. O problema agravou-se, segundo um parecer da associação, quando os professores colocaram dúvidas aos seus supervisores e, em muitos casos, não obtiveram resposta.
dn