Portugal é rico em património geológico, mas os portugueses continuam a desconhecer estes monumentos devido à falta de uma estratégia de valorização, disseram à Lusa especialistas, a propósito do Dia Nacional do Património Geológico, que se assinala hoje.
O investigador José Brilha, da Progeo, o grupo português da Associação Europeia para a Conservação do Património Geológico, defendeu que «a maior parte dos monumentos naturais [portugueses] não tem qualquer estratégia de conservação».
O património geológico engloba monumentos que vão desde pegadas de dinossauros a fósseis, passando por formações rochosas, grutas ou paisagens particulares, mas falta estudar e caracterizar estes elementos.
Com esse objectivo, a Fundação para a Ciência e Tecnologia, tutelada pelo Ministério da Ciência e Tecnologia, encarregou um grupo de especialistas de fazer o levantamento e caracterização exaustiva deste património, disse à Lusa João Pais, do Departamento de Ciências da Terra da Universidade do Minho.
O projecto arranca em Setembro e é liderado pelo Departamento de Ciências da Terra da Universidade do Minho, em colaboração com outras instituições académicas.
O investigador José Brilha, da Progeo, o grupo português da Associação Europeia para a Conservação do Património Geológico, defendeu que «a maior parte dos monumentos naturais [portugueses] não tem qualquer estratégia de conservação».
O património geológico engloba monumentos que vão desde pegadas de dinossauros a fósseis, passando por formações rochosas, grutas ou paisagens particulares, mas falta estudar e caracterizar estes elementos.
Com esse objectivo, a Fundação para a Ciência e Tecnologia, tutelada pelo Ministério da Ciência e Tecnologia, encarregou um grupo de especialistas de fazer o levantamento e caracterização exaustiva deste património, disse à Lusa João Pais, do Departamento de Ciências da Terra da Universidade do Minho.
O projecto arranca em Setembro e é liderado pelo Departamento de Ciências da Terra da Universidade do Minho, em colaboração com outras instituições académicas.