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Um estudo britânico mostra que a “linguagem” por SMS pode estar a ajudar a desenvolver as capacidades linguísticas das crianças.
Abreviaturas, contracções e siglas não convencionais são utilizadas diariamente no envio de SMS. Um estudo conduzido por Beverly Plester, da Universidade de Coventry, no Reino Unido conclui que as crianças são expostas a uma variedade cada vez maior de termos e expressões, melhorando as suas capacidades linguísticas.
O estudo foi realizado junto de 88 crianças, entre os dez e os 12 anos, a quem foi pedido que descrevessem dez cenários diferentes, recorrendo à “linguagem SMS”, noticia o DailyTech. As crianças que utilizavam SMS diariamente mostraram ter um vocabulário mais rico e sabiam a forma correcta das palavras que estavam a abreviar.
exameinformatica
Abreviaturas, contracções e siglas não convencionais são utilizadas diariamente no envio de SMS. Um estudo conduzido por Beverly Plester, da Universidade de Coventry, no Reino Unido conclui que as crianças são expostas a uma variedade cada vez maior de termos e expressões, melhorando as suas capacidades linguísticas.
O estudo foi realizado junto de 88 crianças, entre os dez e os 12 anos, a quem foi pedido que descrevessem dez cenários diferentes, recorrendo à “linguagem SMS”, noticia o DailyTech. As crianças que utilizavam SMS diariamente mostraram ter um vocabulário mais rico e sabiam a forma correcta das palavras que estavam a abreviar.
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